Aparece la siguiente pantalla. Es el inicio del programa.
Aquí se debe elegir que tipo de copia queremos realizar (datos, música, etc)
Bien, llego la hora de buscar los archivos o programas que deseamos copiar, esto se hace a través del botón Añadir.
Luego, de presionar el botón añadir, nos aparecerá la típica ventana de windows, que nos permitirá localizar los archivos o progranas a copiar.
Una vez agregados todos los archivos o programas, podemos realizar algunas personalizaciones en la siguiente pantalla. Por ejemplo: poner nombre al disco, modificar el número de copias, etc.
En la misma pantalla presionar el BOTÓN GRABAR.
Al momento de la grabación, esta pantalla muestra los porcentajes y tiempo estimada para cada grabación. Al finalizar este proceso tu copia ya estará lista!!!
Si bien vamos a realizar una copia en el aula, cualquier duda pueden enviarla a través de los comentarios.
Ya hemos visto la facilidad con la que se pueden redactar mensajes. Haciendo clic en el vínculo del menú izquierdo Redactar mensaje podemos pasar a la siguiente pantalla.
Como puedes ver, crear mensajes con contenido HTML es muy sencillo e incluso puedes comprobar la ortografía del correo pulsando sobre el vínculo Comprobar ortografía que te marcará las palabras mal escritas y te darán una opción de reemplazo haciendo clic sobre ellas.
Archivos Adjuntos:
Con Gmail podrás también enviar archivos adjuntos de hasta 10 Megabytes de tamaño. Algo que hace de este correo un servicio muy útil incluso para guardar copias de seguridad de algunos archivos a los que podrás acceder desde cualquier parte del mundo.
Hace ya dos clases que hemos comenzado a trabajar con una cuenta de correo electrónica en GMAIL.Como ya saben cada año tiene su propia cuenta creada, en la cual hemos ingresado para ver todas las opciones que nos ofrece.
La idea es comunicarnos en una lista de discusión con chicos de la misma edad de ustedes, pero que viven en otros países. Actualmente forman parte de este “Intercambio Colegial” 2 escuelas de Uruguay, 1 de Chile y otra de Brasil.
Mientras esperamos que se defina el nombre de la “Lista” vamos a investigar un poco más Gmail.
¿Qué es GMAIL?
Google Mail es un Servicio de Google que permite crear cuentas de correo electrónico para usar por la Web.Gmail fue lanzado el 1º de abril de 2004 en forma beta exclusivamente por invitación. Luego fue abierto a todo el público el 7 de febrero de 2007.
Características de Gmail
* Ofrece más de 4,5 GB para el almacenamiento de correos electrónicos.
* Reconocimiento de mensajes relacionados, agrupándolos dentro de "conversaciones”
* Importar contactos de otros sistemas como Hotmail, Yahoo! Mail, etc
* Sistema antispam.
Esta imágenes corresponden a la página de acceso y principal de Gmail.
ACTIVIDADES:
1) Ingresen a la parte de Ayuda – Descripción general de Gmail – Visión general de Gmail: y nombren las 10 razones para utilizar Gmail.
2) Dentro de Ayuda, ingresen en novedades y expliquen “Chat en grupo”
3) También en Ayuda – Tus mensajes - Envío – Redacción – Cómo empezar: Explica Enviar mensajes.
4) Con tus palabras y en forma breve explica las opciones:
a) Recibidos
b) Destacados
c) Chats
d) Enviados
e) Borradores
f) Todos
g) Spam
h) Papelera
5)Envía un comentario contando lo que has aprendido de Gmail.
Como todos sabrán, estamos trabajando en este intercambio con chicos de diferentes escuelas de varios países: Uruguay, Chile, Brasil, Colombia y Argentina
Como sabrán también, este intercambio se realiza a través de una lista a la que tenemos que buscarle un nombre. Algunos de ustedes ya han sugerido varios, pero debemos elegirlo entre todos!!!
Es por eso, que los invitamos a votar el nombre que más les guste para poner a la lista.
Si miran, en la parte derecha de la pantalla, encontrarán los nombres, simplemente deben seleccionar el que más les gusta, votar y listo!!!
Llegamos a mitad de año!!!!! Cuánto hicimos hasta ahora no?. y todo lo que falta pero .....
bueno las vacaciones merecidas han llegado y espero que las disfruten con todo.
Que jueguen, compartan gratos momentos con amigos y la familia pero también recuerden que es el momento para recargar las pilas y retomar con más fuerza en agosto.
Aquí en el Blog quiero dejarles algunas páginas interesantes pero esta vez de jueguitos
(que yo se que les gustan mucho).
Espero recibir algún cometario para ver si les gustó.
Su señorita, preparó el siguiente trabajo para que realice cada uno de ustedes. Todas las consignas aparecen publicadas aquí, dentro del Blog, para que puedan consultarlas en el momento que deseen.
¡A trabajar!
TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 DE CIENCIAS NATURALES
"ANIMALES EN EXTINCIÓN"
1- Investiga en distintas fuentes escritas:
(La idea es leer sobre todos los animales
que se encuentran en peligro de extinción
y elegir el que más te agrade)
. Revistas
. Enciclopedias
. Haciendo clic en la imagen, encontrarás un enlace que también te brindará información.
2- Con la información recolectada completa las siguientes actividades:
a) ¿Qué animal elegiste?
b) ¿Qué características tiene? Realiza en tu carpeta, una ficha informativa siguiendo el modelo de la página 49 del libro de Ciencias Naturales.
c) Anota las causas por las cuales ese animal se encuentra en peligro de extinción.
d) Piensa y propone acciones para el cuidado de esa especie.
3- Para culminar tu trabajo realiza un folleto informativo (en una hoja en blanco del tamaño que creas conveniente) donde se difunda la toma de conciencia sobre este peligro para la naturaleza. Incluye en él un mensaje emotivo.
Fecha de Entrega: viernes 25 de julio
Además de la entrega del trabajo, esperamos tus dudas,
Hemos realizado la práctica de Microsoft Word 2003 a través de varios documentos: “Budín especiado sin huevos”, “Revolución Silenciosa” y “Oh! My love”
Para poder llegar a una copia exacta de dichos archivos, hemos aprendido a utilizar varias herramientas nuevas:
Colocamos distintos bordes de página. Insertamos imágenes. Agregamos columnas. Le dimos formato al texto y aplicamos diferentes WordArt.
Nosotros ya hemos tomado alguna nota sobre la utilización de cada una de estas herramientas, pero les propongo:
1- Abrir un documento nuevo de Microsoft Word 2003.
2- Con sus palabras, explicar los pasos que realizaron para aplicar:
a- Borde de página
b- Insertar imágenes
c- Columnas
d- Formato carácter.
e- WordArt
3- Pueden aplicarle el formato de texto que quieran al documento.
4- Guardar el archivo con el nombre de TEORÍA 1 dentro de 2º ciclo en la carpeta correspondiente al curso de cada uno. “Ante cualquier duda recuerden que pueden enviar comentarios en el Blog de la escuela.”
Este año, el Día de la Bandera, tiene un significado distinto para todos ustedes.
Es el año donde JURAN LA BANDERA!!!!
Es por eso, que junto con sus señoritas, buscamos información y armamos diferentes actividades sobre la bandera, para que ustedes investiguen y conozcan más sobre su creador Manuel Belgrano.
A continuación, cliqueando en la imagen, encontrarán una página muy interesante con datos sobre la vida, estudios y batallas de Belgrano.
Haciendo clic en el ícono siguiente, podrán ingresar en el sitio web del Canal Encuentro. Allí podrán realizar una actividad llamada "Manuel Belgrano: Héroe para armar". Muy interesante para conocer un poco más al creador de la bandera
Ahora que ya conocemos algo más sobre Belgrano, vamos a informarnos un poco.....
SOBRE LA BANDERA
Las banderas que conocemos hoy suelen ser de tela, rectangulares. Sirven, habitualmente, para identificar a una persona o a un grupo de ellas.
En sus orígenes, las banderas solían ser cintas o lazos. El origen de la palabra proviene del latín bandus, que quiere decir precisamente eso: lazo.
Una bandera es algo que nos representa y nos distingue. En el caso de un país, hablamos de la Bandera Nacional. Sirve para diversos fines: representar al país en el exterior, o a los ciudadanos.
¿Sabían que cuando se usa en alta mar se la denomina Pabellón Nacional?
Pero una bandera no se limita a identificar a una nación. Una bandera puede servir para identificar a un grupo de personas que se comprometen con una causa determinada. Precisamente esa era la situación de Manuel Belgrano y sus soldados hacia 1812.
Poco tiempo después de la Revolución de Mayo, Belgrano se hace a las armas. En su enfrentamiento con los realistas, siente la necesidad de conseguir un estandarte que lo distinga de las tropas enemigas.
En la ribera del río Paraná, en la actual ciudad de Rosario, Belgrano decide crear una bandera celeste y blanca, los colores tanto del cielo y las nubes como de la escarapela que se venía usando como distintivo desde las invasiones inglesas. Sin embargo, la historia no es tan sencilla. El Triunvirato, que ejercía el gobierno desde Buenos Aires, le pide a Belgrano que anule su creación, precisamente para evitar roces con los países de Europa. Belgrano desconoce esta orden y marcha a su campaña en el Norte. En Jujuy la enarbola por primera vez y la hace bendecir.
Claro que esa no fue la primera bandera que se usó en nuestro territorio. Una tarea interesante puede ser averiguar cuáles fueron las anteriores.
Canal Encuentro
Para terminar, los invito a ver este video del Himno Nacional Argentino, cantado por Patricia Sosa, gestuado en lenguaje de señas. Disfrútenlo
Espero que les haya gustado la página y personalmente quiero
FELICITARLOS A TODOS!!!!!
Para realizar el Trabajo Práctico que preparó su señorita, clic en la palabra que aparece debajo.
Estuvimos trabajando mucho en Word 2003. Hemos realizado en forma práctica documentos que realmente quedaron excelentes!!!!
Ahora debemos acompañar esa práctica con un poco de teoría, para no olvidarnos los pasos a realizar, por ejemplo, para darle el formato que queremos a un texto.
Haciendo clic en la siguiente imagen, podrán leer todo lo relacionado a este tema.
La idea es leer la página y tomar nota de lo más importante (caracteres, barra de formato, fuente, tamaño,estilo, etc.
Bienvenidos nuevamente a este espacio creado principalmente, para poder comunicarnos mas allá de la hora de Computación.
Recuerden que cualquier duda, inquietud o sugerencia que tengan, pueden expresarlas a través de sus comentarios.
Este año, los alumnos de 5º y de 6º año de la Educación Primaria, trabajarán con el programa de contenidos que nos brinda la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), si bien se trabajará con esta Plataforma de Estudios, los alumnos de primaria no tendrán acceso a la Certificación.
Cabe aclarar que la Certificación sólo se realizará con los alumnos de 3º año de Polimodal .
